以产教融合赋能县域智能制造

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-25 14:58:26

让学校建在产业园，把课堂搬进车间里
——几个县城的“产教融合”实验
县城里的工厂，最近几年变样了。

浙江乐清，做传统断路器的厂子，现在要给产品装“大脑”——植入芯片和物联网模块，变成智能断路器。加西亚电器的老板算了笔账：这么一转，数据分析师、网络安全专员缺一帮人，缺口占现有技术团队三成以上。

河南渑池，铝材厂以前车间里30个工人忙得脚打后脑勺。现在6台打磨机器人一天24小时转，能耗降了15%，产能利用率从65%提到90%。

山东滕州，学生娃给中小企业改造老旧机床，两百多台设备“起死回生”，给企业省下上千万成本。

机器替人，不是不要人，是要另一种人。

问题来了：这样的人，上哪儿找？

先撞墙，再找路

乐清2022年就想办产业学院。校领导带队访企业，原计划盯着当时最缺人的电气专业搞。结果企业老板泼了盆冷水：“现在缺电气工，五年后呢？教育有滞后性，孩子毕业那会儿，产业到什么阶段了？”

这话点醒了所有人。

校方掉头调研，跑了二百多家会员企业，最后下决心：不开电气班，开物联网应用和大数据技术。超前两年布局，等学生出师，正好赶上传统产线“智转数改”的用人高峰。

这就是产教融合的第一课：不能光看企业今天缺什么，要看企业明天要什么。

安徽宁国，安徽材料工程学校的新老师报到，第一站不是上讲台，是下车间。新来的黄老师被派到汽车部件公司，跟企业导师学工业机器人编程调试，一待半个月。这叫“入职即入企”。

滕州更绝，给120名教师组成“产业服务团”，定期去企业搞技术诊断。老师动手帮企业解决难题，回头把案例带回课堂。学生学的不再是三年前的旧教材，是昨天刚攻克的真问题。

教室装不下的，车间来装

乐清的学生上物联网课，以前啃ZigBee拓扑结构，啃得云里雾里。后来课堂变了：企业出题——“北塘现代农业观光园智慧大棚怎么设计？”，企业老总和高职老师一块儿带课，学生边做边学。一个娃说：“这回全明白了。”

宁国的学生更直接。大三进中鼎公司实习，在校学技术，企业练本领，毕业证拿到手，岗位也上手了。数控专业的李涵就这么留下的。

这是产教融合的第二课：把工厂搬进学校难，把学校搬进工厂容易。

湖南澧县，人社局搞“培训进企业、招聘进班级”。制鞋制衣厂缺人，培训班开在车间里，结业就上岗，点对点送工500多人次。

浙江武义，2025年办了场智能机器人挑战赛，全国近50所高校250多支队伍来比武。18个赛道全是照着当地产业需求设的——低空经济、装备制造。企业负责人看完比赛说：这里头有我们急需的机器狗技术。赛后研究院追着优秀团队跑，要把“赛场第一”变成“市场第一单”。

人来了，怎么留

陕西白水，黄土高原上的苹果县。全县搞智慧农机，引进6家企业，聚了42名高端技术人才。光引人不算完，县里设8个农机检修点，每个点配两三个技术员，承诺“半小时服务圈”。林秋芳大姐带女子服务队，不光服务本县，还被外省请去指导机械修剪、标准育苗。

山东邹平出了个政策：企业老师傅带徒弟，符合条件的评技能大师工作室。魏桥、开泰这些龙头带头，把“培养—评价—使用—激励”串成一条链。厂里练兵、比武、轮岗，工人干着活就把级晋了。

县城需要什么样的大学

浙江武义以前没有大学。2025年9月，金华职业技术大学武义学院开学，530个新生，8个专业，机械制造、汽车技术，刀刀砍在产业最疼的地方。

河南渑池，机器人厂和洛阳理工学院签约，企业出题，高校解题。哈工大教授的团队把三项专利从实验室拽上生产线——六足特种机器人能在矿山乱石堆里如履平地，轻量化机械臂让中小企业搞自动化改造成本直降30%。

滕州把“3+2”学制拆开重组，改成“4+1+N”——四年校内连贯课程，第五年集中实习，中间N轮企业导师带的生产实训。学生在校就把中级工证考了。

产教融合不是搞慈善

说到底，这不是学校帮企业，也不是企业帮学校，是两拨人发现——不绑一块儿，谁都过不下去。

企业没人干活，学生找不着活干。课堂里教的东西，车间里用不上；车间里急用的技术，课堂里还没写进教材。这堵墙不推倒，两边都憋得慌。

乐清物联网专业搞“双师半月谈”，每两周校企导师凑一块儿，把企业刚落地的新技术、新工艺扒出来，变成下一周的教学案例。老师不跟产业跑，学生就被产业甩下。

宁国搞“订单班”全覆盖，企业要什么人，学校开什么课。2024届毕业生就业率99%。不是“分配”，是真要。

滕州学生改造老机床，给30多家中小企业省了上千万。不是实习作业，是真帮厂里省了真金白银。

把根扎在土里

县城的制造业，往上顶是北上广深攀不上的产业链顶端，往下托是几代人的饭碗。产教融合这件事实在不大，就是让学校挨着厂房开，让老师挽起袖子下车间，让学生毕业时手里不只有毕业证，还有一身本事。

武义的果农用手机看墒情，乐清的工厂给断路器装芯片，白水的苹果坐着智能分选线出去，一斤多卖三成价。渑池的机器狗翻山越岭，帮矿山工人把命悬一线的活儿干了。

县城还顾不上讲什么大道理。县城只知道：人要吃饭，厂要挣钱，孩子要有出路。

产教融合没那么玄乎，就是把这三件事往一块儿揉。揉顺了，厂子有活人，孩子有活干，县城有活路。

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