泉州师院学生开展“海丝驿站”暑期社会实践活动

xinwen.mobi · 发表于 2025-7-28 13:29:16

泉州师范学院学生开展的“海丝驿站”暑期社会实践活动，是一项结合“海上丝绸之路”文化背景与当代青年社会责任的特色实践项目，旨在通过实地调研、文化传播、志愿服务等形式，深入挖掘海丝文化内涵，助力地方文化传承与发展。以下从活动背景、核心内容、意义价值等方面展开介绍：一、活动背景：立足“海丝”底蕴，呼应时代需求泉州作为联合国教科文组织认定的“海上丝绸之路起点”，拥有深厚的海丝文化遗产（如开元寺、清净寺、洛阳桥等），是中国与世界海洋文明交流的重要见证。泉州师院依托地域优势，以“海丝文化”为切入点，组织学生开展暑期实践，既是对地方文化资源的活化利用，也响应了国家“一带一路”倡议中“民心相通”的号召，为青年学生搭建了“知家乡、爱家乡、服务家乡”的实践平台。二、核心内容：多维实践融合，挖掘文化价值“海丝驿站”活动通常围绕“调研、传播、服务”三大主线展开，具体形式包括：1. 文化调研与遗产保护学生团队深入泉州及周边海丝沿线城市（如漳州、广州、宁波等），走访古港口、历史街区、博物馆等，通过访谈当地老人、非遗传承人，记录海丝故事、传统技艺（如造船术、陶瓷烧制、航海图绘制等），形成调研报告或影像资料，为文化遗产保护提供青年视角。2. 海丝文化传播与科普 - 在社区、学校开设“海丝小课堂”，通过情景剧、动画、手工制作（如仿制古船、绘制海丝地图）等形式，向青少年普及海丝历史与中外交流故事（如郑和下西洋、泉州与阿拉伯国家的贸易往来）。 - 利用新媒体平台（抖音、微信公众号）发布实践vlog、文化科普短视频，扩大海丝文化的青年受众群体，让“古老海丝”焕发新活力。3. 志愿服务与地方联动学生团队与当地文旅部门、非遗保护中心合作，参与文化节、非遗展览等活动的志愿服务（如讲解引导、活动策划）；或结合乡村振兴，在海丝沿线乡村开展“文化赋能”行动，例如帮助村民设计海丝主题文创产品（如明信片、手工艺品），助力文旅融合与经济发展。三、意义价值：多维赋能，助力成长对学生：通过实践，学生将课堂所学的历史、文化、社会学知识与现实结合，提升调研能力、团队协作能力和社会责任感，同时深化对“海丝精神”（开放、包容、合作、创新）的理解，树立文化自信。对地方：为海丝文化的传承注入青年力量，推动文化资源转化为发展动力，助力泉州打造“海丝文化旅游目的地”，增强地方文化认同感。对社会：以“驿站”为象征，搭建起连接历史与当下、校园与社会的桥梁，让海丝文化从“遗产”变为“活态传承”，为“一带一路”倡议下的文化交流积累基层实践经验。此类活动不仅是泉州师院“扎根地方、服务地方”办学理念的体现，更让青年学生在实践中成为“海丝文化的继承者、传播者与创新者”，为传统文化的当代传承提供了可复制、可推广的青年实践模式。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

泉州师院学生开展“海丝驿站”暑期社会实践活动

相关帖子