廊坊师范学院：“TRIZ+AI”模式培养创新型未来教师

xinwen.mobi · 发表于 2025-7-6 21:40:04

近年来，廊坊师范学院立足自身办学特色，将TRIZ（发明问题解决理论）与人工智能（AI）技术深度融合，构建起“方法论+技术赋能”的双核驱动培养模式，着力突破师范生创新能力培养瓶颈。相关介绍如下：培养初衷：传统师范教育培养的学生，教学基本功扎实，但面对实际复杂的教育教学情境时，往往缺乏解决问题的有效方法。为改变这一现状，廊坊师范学院成立了“TRIZ+AI双核驱动型师范生创新能力培养工作坊”。具体培养方式：工作坊采用“基础—融合—实战”三阶模式，引导学生用TRIZ系统化分析教育难题，再借助AI智能寻策、资源生成，实现理论与技术“优势互补”。学生可系统学习运用TRIZ的因果链分析、资源分析等工具，精准“诊断”教育教学中的痛点、难点。实际应用成果：解决教育教学难题：针对“大班额教学中个性化指导不足”的问题，学生利用TRIZ“分割原理”设计出分层教学框架，借助AI学习分析工具实现对不同学生群体的精准画像与个性化辅导。服务区域乡村振兴：生命科学学院副教授武张飞带领学生运用TRIZ的矛盾分析工具，解决了传统化学保鲜剂与鲜食净菜安全性之间的技术矛盾，开创了净菜加工的物理生物保鲜新方法。推动校企合作：美术学院副教授李静指导学生团队运用TRIZ理论并融合AI技术对传统展馆互动模式进行研究，“数字化展馆设计”方案被多家企业采纳。学生创业团队“纸育”将TRIZ原理应用于传统纸艺教具开发，产品进入京津冀地区多所幼儿园。助力地方文化传承：该校师生团队将TRIZ与AI设计工具相结合，为廊坊国家级非遗项目景泰蓝产业注入新活力，通过“物质—场模型”优化釉料配方，利用AI生成符合现代审美的纹样，使产品研发周期缩短40%。师资队伍建设：廊坊师院全力打造“T”型师资队伍，构建“34565”创新创业教育生态体系。学校筹措专项资金，鼓励教师参加TRIZ创新工程师、SYB创业导师等认证培训，已培养了近百人次的TRIZ认证师资。未来，廊坊师范学院计划将“TRIZ+AI”模式系统性融入“人工智能+教育”微专业建设，并联合京津冀区域内多所中小学共建“未来教师”创新教育联合实验室，培养更多具备创新思维与实践能力的教育工作者。

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