躬耕教坛、培根铸魂——5位优秀教师代表讲述育人故事

xinwen.mobi · 发表于 2025-6-22 15:16:29

2025年6月18日，国新办举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5位优秀教师代表围绕“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”分享了自己的育人故事。以下是他们的故事简介：1. 浙江省杭州第二中学教育集团总校长蔡小雄：蔡小雄在基础教育一线工作了32年。他认为教育是生命唤醒生命的事业，教师的言行是学生最生动的教科书。他会根据学生的不同情况因材施教，对有天赋的学生鼓励他们学深学广，对学习有困难的学生则帮助他们寻找兴趣与特长，走多元发展之路。在教育帮扶方面，他通过派出核心团队、建立名师名校长工作室、线上线下相结合等方式，助力帮扶学校课程建设、师资培养和学生成长。2. 贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中教师刘秀祥：刘秀祥曾“千里背母上大学”，大学毕业后放弃城市高薪工作回到家乡从事教育。望谟县曾是国家级深度贫困县，他除了教学之外，还发起“助学走乡村”公益助学行动，十余年劝回1800多名学生。他带学生到自己老家，告诉他们要做躬身入局者，学成后回家乡建设。他创建的“刘秀祥名师劳模工作室”，聚焦公益讲座、教师研修学习和学生德育教育，公益讲座覆盖全县中小学，教师研修学习覆盖全县4000多名教师。3. 中国工程院院士、清华大学环境学院教授贺克斌：贺克斌35年来坚守在教学和科研第一线，从事大气污染治理工作。他认为老师的视野有多宽，学生的舞台就有多大，要把研究和国家的重大需求紧密结合。他所在的团队获得了联合国“气候与清洁空气奖”，入选了黄大年式教师团队。他培养的硕士生、博士生超过100多人，不少人成为生态环境领域的佼佼者。4. 武汉城市职业学院教授禹诚：禹诚在职业教育装备制造类专业的教学一线工作了32年。她喜欢带学生在车间进行技能训练，随着社会发展，她利用数字技术提升学生的职业技能和职业素养，通过数字孪生技术和数字化安全认证系统，破解学生技能实训的时间和空间限制。她的学生有的成为全国技术能手，有的自主创业，更多的成为一线技术技能骨干，为制造强国战略贡献力量。5. 广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长范徽丽：范徽丽从事学前教育31年。2013年，她创办了涠洲岛第一所公办幼儿园，建设过程困难重重，但她秉持乐教爱生、甘于奉献的精神，让海岛孩子能在家门口上学。2022年，她到北海市第一幼儿园工作后，又带领团队开启广西边境地区幼儿园教育结对帮扶，将教育温暖送给大山里的孩子。

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