语文试卷现“伪唐诗” 考试命题岂容误人子弟

xinwen.mobi · 发表于 2025-5-24 07:15:59

2025年湖北省七市州高三联考语文试卷上，一道古诗文赏析题要求考生赏析一首名为《秋江别友》的“唐诗”，作者为王晦之。然而，考生发现查无此诗，作者也并非唐朝诗人。随后，试卷命题部门十堰市教育科学研究院高中组一名工作人员称，该诗歌是采用唐诗风格的一位研究生导师的讲课稿。以下是对该事件的相关分析：事件性质严重：将今人的仿唐诗作品以“唐诗”之名放入高中联考语文试卷中，这是对唐诗概念的严重混淆，是非常不妥的行为。语文教学中“求真”是基本要求，而此事件中命题部门的做法给学生带来的是误导，用“误人子弟”形容并不为过。接近教学事故范畴：教学考试是严肃的事情，尤其是面向数万考生的七市州高三联考。命题部门称“这个事确实是有些不严谨”，这种说法其实是轻描淡写，此次事件已接近教学事故范畴，当地教育部门应调查处理，给公众一个明确说法。暴露审核机制漏洞：该事件反映出相关审核机制未起到把关作用。“伪唐诗”究竟从何而来，为何能顺利进入试卷，这些疑问有待相关部门进一步调查回应。公众期望了解命题过程中是否存在疏忽，以及如何避免类似事件再次发生。引发对命题创新的思考：命题组称是为了强调原创和防止题目重复，同时体现新高考命题的开放性、探究性，才采用了这首诗。但这种让学生围绕“伪唐诗”进行鉴赏的方式，无法真正考察学生的能力素养，反而可能使学生陷入自我怀疑，是对教育的伤害。真正的教育创新应在尊重知识的基础上进行，而不是通过虚构作者、伪造历史来制造答题障碍。凸显AI对教育的影响与挑战：有网友调侃该“伪唐诗”是AI生成，虽暂无定论，但联想到此前《荷塘月色》《滕王阁序》等经典作品被论文检测系统误判为AI生成一事，不得不让人警惕AI技术对教学的影响。这为教育界敲响了警钟，提示在AI时代，如何区分古今作品，防止技术滥用，成为教育工作者需要面对的新挑战。

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